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本學期青島電子學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，探索省域、市域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式，推動教育提質(zhì)升級，打造職教高地“升級版”，賦能綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設。學校秉承“成就一個學生，幸福一個家庭，奉獻整個社會”的辦學理念，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建多專業(yè)、多層次的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，深化“市域產(chǎn)教聯(lián)合體”“行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”建設，兩翼齊動，促進“校企”協(xié)同育人，打造產(chǎn)教融合新高地，為服務青島經(jīng)濟發(fā)展、服務民生需求貢獻“電子智慧”“電子力量”和“電子方案”。全體教職工以“躬耕教壇，強國有我”的責任擔當，傳承和弘揚教育家精神，腳踏實地，實事求是，甘于奉獻，創(chuàng)新突破，各項工作取得了優(yōu)異的成績。
學校獲得第二批青島市中小學校“一校一品”黨建品牌示范校，順利通過了第三批山東省示范性及優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學校，立項為國家級信息化標桿學校，獲評為山東省營養(yǎng)健康學校、青島市星級食堂，被授予青島市職業(yè)教育參與老年教育示范點，掛牌青島開放大學社區(qū)（老年）教育學院，學校數(shù)字化鏤雕技術(shù)傳承創(chuàng)新平臺被評為山東省首批職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺、海爾卡奧斯授予學校“校企合作最佳院?！睒s譽稱號等。
學校的辦學事跡被多家媒體廣泛報道，《光明日報》刊登學校文章《吹響職業(yè)教育行動號角服務新時代社會主義現(xiàn)代化強省建設》《教師“三進”推動教育均衡發(fā)展》；中國教育報頭版報道了學?！队寄苋瞬?，筑大國工匠》辦學事跡；山東教育報、學習強國、青島日報、山東教育電視臺、中國網(wǎng)、今日頭條、華人頻道、鳳凰新聞、青島電視臺、青島早報、青島晚報、青島新聞網(wǎng)、大眾網(wǎng)等媒體累計報道70余次。
2023年8月7日，崔西展校長任命兼任平度師范學校校長，這是學校發(fā)展過程的新的里程碑，為學校多元、優(yōu)質(zhì)發(fā)展帶來了新的契機，開啟了“一長兩?！毙履Ｊ?，兩校成立了融合發(fā)展教育聯(lián)盟，聚焦“文化融合、制度融合”，提出了“整體統(tǒng)一、條塊結(jié)合、適度競爭、各具特色”的工作理念，本著“融合、共享、升級、突破”的發(fā)展目標，凝聚合力、激發(fā)活力、增添動力，兩校齊頭并進，全面提升了辦學品質(zhì)和辦學實力，為青島職教探新路、謀新局、開新篇、創(chuàng)新功貢獻了力量。
一、黨建引領(lǐng)，筑牢“電子先鋒 凝心鑄魂”戰(zhàn)斗堡壘
2023年，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神，嚴格落實全面從嚴治黨主體責任，學校聚焦主題教育主線，積極推動主題教育學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實科學推進、有機融合。深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。組織了共四個專題的理論學習，帶領(lǐng)黨員干部和全體黨員深刻查擺學校各方面工作中存在的突出問題，制定問題清單、整改措施和責任部門限時整改，組織開好領(lǐng)導班子專題民主生活會和各支部組織生活會，推進主題教育活動走深走實。
堅持第一議題學習、理論中心組學習制度，共組織近20次集中學習研討。全體黨員干部、師生員工提高政治站位，把深入開展主題教育作為一項重大政治任務，把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來。學校黨委充分發(fā)揮“電子先鋒 凝心鑄魂”黨建品牌統(tǒng)領(lǐng)，五個黨支部以“服務先鋒、實干先鋒、政勤先鋒、育人先鋒、青春先鋒”為服務宗旨，全面發(fā)揮“電子先鋒”引領(lǐng)，助力學校高質(zhì)量發(fā)展。本年度培養(yǎng)發(fā)展2人成為正式黨員，4人成為預備黨員。
始終把黨風廉政建設作為全面從嚴治黨的重要內(nèi)容，班子成員認真履行“一崗雙責”。加強廉政教育和制度建設，對學?，F(xiàn)行制度規(guī)定進行全面梳理，加強制度層面風險排查與防控，強化責任落實，細化工作要求，形成閉環(huán)監(jiān)管體系，實行統(tǒng)一規(guī)范管理。清廉文化進校園、進班級、進處室，多形式、多渠道、多手段、多層次地開展宣傳活動，形成立體交叉的輿論宣傳強勢營造校園倡廉敬廉的濃厚氛圍。
二、立德樹人促發(fā)展，德智雙育創(chuàng)特色
（一）學習二十大精神，筑牢理想信念
以黨的二十大精神學習為重點，廣泛發(fā)動教工團支部、學生團員及普通學生開展學習，教育引導學生堅定不移聽黨話、跟黨走，樹立技能成才、強國有我的奮斗理想。班級集中開展學習二十大主題教育，通過主題團日活動、主題班會等形式開展形式多樣的宣傳教育，校廣播站中午利用校園廣播進行“四史”宣講，將“四史”教育常態(tài)化、長效化。確立“憲法活動月”，組織憲法晨讀、憲法知識競賽、憲法征文比賽、手抄報比賽以及演講比賽，各班級積極參加，熱情高漲，形式新穎，充分展示了學生的愛國精神。
（二）加強安全教育，筑牢安全防線
學校始終貫徹“以人為本”的安全教育理念，通過家校社共同參與，采取線上線下相結(jié)合的方式，全面開展各項安全教育活動。從交通安全到防震減災，從防溺水到防詐騙，內(nèi)容豐富、形式多樣。學校還與轄區(qū)公安簽署共建協(xié)議，加強校園安全防范措施。此外，學校還注重國防教育和愛國主義教育，組織學生參觀消防博物館，提高消防安全意識。通過這些舉措，學校為學生們營造了一個安全、健康、和諧的成長環(huán)境，切實保障了他們的安全。
（三）開展德育活動，促進五育并舉
本學期全面落實在學校德育工作指導下的“十個一”提升學生核心素養(yǎng)的活動方案，在“雙減”背景下，努力思考德育路徑，以學生活動為抓手，開展我們的節(jié)日系列活動、接續(xù)剛剛結(jié)束的亞運東風，青島電子學校、平度師范學校2023年秋季運動會盛大開幕、舉辦“我們的十個一”校內(nèi)藝術(shù)節(jié)比賽，在青島市人民會堂舉行“藝韻華章·我們的十個一”美育工作成果匯報展演，全員普法知識競賽答題等豐富多彩的校園文體活動以及各種形式的社團活動，以志愿服務站為平臺依托，每月定期定時開展志愿服務活動，以學校為輻射點進行志愿服務站點的成立和搭建，更好的為社會提供服務，為學生的發(fā)展增強社會實踐能力和奉獻服務意識提高學生道德品質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，營造校風學風，構(gòu)建和諧陽光校園。
（四）加強班主任管理，提高育人水平
通過班主任業(yè)務培訓、名班主任工作室引領(lǐng)、班主任主題沙龍、班主任能力比賽等提升平臺，不斷助力學校班主任隊伍的成長與成熟。學生處每周召開全校班主任例會，共商育人大計，分享家訪故事，共話安全責任，筑牢安全防線。組建3個班主任團隊參加2023年青島市班主任基本功能力比賽，參賽團隊均獲獎，榮獲一個市級二等級和兩個市級三等獎。
（五）普及心理知識，培養(yǎng)積極品質(zhì)
學期伊始，組織全體學生進行心理普測，給每位參與測評的學生以正向的發(fā)展指導，對特殊學生進行了重點關(guān)注和建立臺賬。建立了心理咨詢中心，開展包括心理健康課、個體咨詢輔導和團體咨詢輔導、心理測評和危機干預處理等科普宣傳在內(nèi)的多樣化的工作。積極響應青島市教育局組織開展的“心理專家進校園”暨世界精神衛(wèi)生日系列活動，學校承辦了由來自青島大學師范學院副院長陶明達教授主講的《精彩人生從哪里來》的心理健康講座，用心守護青少年兒童的心理健康。組織全校心理委員和全校宿舍心理信息員培訓，普及心理健康的常識和心理咨詢的相關(guān)內(nèi)容，明確了心理委員的職責以及開展工作的技巧和方法。
（六）宣傳衛(wèi)生知識，做好疾病預防
學校重視衛(wèi)生知識、疾病預防的宣傳教育工作，通過提供正確的衛(wèi)生知識，幫助師生了解疾病的傳播途徑、預防方法和個人衛(wèi)生習慣的重要性，校衛(wèi)生室根據(jù)時間、季節(jié)、環(huán)境、氣候等的變化，制定衛(wèi)生健康教育計劃，定期對學生進行專題衛(wèi)生主題講座，涵蓋抗艾防艾、預防春秋季常見傳染病、科學睡眠等內(nèi)容。通過組織全校學生的體檢和視力檢測工作，為學生的健康成長保駕護航。
（七）加強家校社企協(xié)同育人，助力學生成長
實行“全員育人”導師制，開展“家訪月活動”，深化家校聯(lián)系。家長駐校辦公、參與學校工作，增進了解與合作。舉行“三長”見面會、家委會換屆選舉，注入新能量，形成共育合力。期中期末組織家長會暨家庭教育指導課，協(xié)助家長解決孩子成長困惑，提升家庭教育水平。這些舉措共同營造了良好的學校環(huán)境、家庭氛圍、社會風氣和網(wǎng)絡生態(tài)，為學生德智體美勞全面發(fā)展提供有力支持。家校同向而行，共筑育人新篇章。趙琳老師榮獲家校社協(xié)同育人典型案例一等獎，彰顯我校在家校共育方面的成果。
三、高標準多措并舉，高質(zhì)量發(fā)展教學
（一）深化高水平學校建設，提升關(guān)鍵辦學能力
一是落實辦學條件達標工程，提升辦學質(zhì)量。學校按照《山東省職業(yè)學校辦學條件達標工程實施方案》，認真梳理占地面積、建筑面積、專任教師、設備總值、生均圖書等辦學條件重點監(jiān)測指標數(shù)據(jù)，目前學校各項監(jiān)測指標均已達標，學校將在充分考慮在校學生、教師、土地、校舍、設備等動態(tài)變化基礎(chǔ)上，科學研判辦學條件重點監(jiān)測指標變動情況，進一步鞏固、改善辦學條件，確保持續(xù)達標，不斷提高辦學質(zhì)量。
二是落實職業(yè)教育國家教學基本文件，賦能教育教學內(nèi)涵建設。本學期學校梳理并落實了12個國家職業(yè)教育教學基本文件，從專業(yè)設置管理、國家教學標準執(zhí)行、人才培養(yǎng)方案制訂、教材建設管理、學生實習組織管理、質(zhì)量保障等方面進行自查總結(jié)，編寫自查報告并在全市進行典型經(jīng)驗和做法的交流和分享。
三是成立教材選用委員會，依法依規(guī)嚴格教材管理。學校嚴格按照《職業(yè)院校教材管理辦法》等文件要求征訂和使用教材、教輔并成立青島電子學校教材選用委員會，由校級、中層、學術(shù)委員會、教研室主任、思政教師及圖書管理員組成，負責教材的征訂和管理工作。我校2023年秋季學期使用的教材全部是國家規(guī)劃教材、山東省規(guī)劃教材及省庫教材，不存在任何不規(guī)范、盜版等違規(guī)現(xiàn)象。
（二）打造省級特色化專業(yè)，高質(zhì)量育人服務地方經(jīng)濟發(fā)展
一是以專業(yè)發(fā)展考核為抓手，激活專業(yè)發(fā)展活力。為進一步凝練專業(yè)建設經(jīng)驗、鞏固提升專業(yè)建設成果，本學期計算機應用和計算機網(wǎng)絡兩個專業(yè)進行學校自評，從質(zhì)量效益、產(chǎn)教融合、師資隊伍、課程教材、國際合作、特色創(chuàng)新等方面進行總結(jié)提煉，進一步擴大專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，激活專業(yè)發(fā)展活力。
二是聚焦專業(yè)新課標新教材，扎實開展省市校三級研修。為深入落實中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課課程教學標準，學習、交流和研討語文、思政、歷史等學科新教材，學校安排11位骨干教師分別參加了山東省教育廳舉辦的課程、教材、教法系列解讀交流研討及三科統(tǒng)編教材培訓，參訓教師利用教研活動時間在各教研組開展新課標解讀、新教材教學指導、學科核心素養(yǎng)培育策略、優(yōu)秀案例分享點評等活動，進一步加深教師對新課標、新教材的理解和應用。
（三）研究不同學段教學特點，實施有效教學管理
一是對于高三綜合高中班級，組織學生參加青島市期初調(diào)研檢測，把握學生學習情況，為綜合高中參加夏季高考打下堅實基礎(chǔ)。對于高二綜合高中班級，實施跟蹤調(diào)研，讓學生盡快適應春季高考課程學習。對于高一綜合高中班級，對于定期與學生和家長溝通，摸底學生學習情況和發(fā)展規(guī)劃。
二是對于五年制貫通班級，修訂人才培養(yǎng)方案，調(diào)整和優(yōu)化課程體系并提報五年貫通培養(yǎng)辦學質(zhì)量自評表。
三是對于普職融通和高考班級，按照市教科院提出的2024年度全市“3545”總體目標，統(tǒng)籌學校教育教學資源，加強教研和集備活動，實施月考制度，組織學生參加全市教學質(zhì)量檢測。力爭在2024年春季高考中有新突破。
（四）深化教育評價改革，促進教學質(zhì)量提升
一是周周有教研，無集備不上課。本學期學校以教研和集備為重要抓手，以教研帶教學，以教學促教研，制定教研活動和集備活動管理制度、記錄活頁并撰寫相關(guān)計劃和總結(jié)，本學期共進行8次教研和8次集備，進一步提升師德師風、營造教研氛圍、規(guī)范課堂教學、優(yōu)化教學設計、突破教學痛點和堵點。
二是積極承辦市級教學比賽及教研活動。本學期學校承辦市級優(yōu)質(zhì)課比賽、市級青年教師基本功比賽、市級職教高考題庫建設培訓會、市級教學能力比賽說明會以及語文、數(shù)學、信息技術(shù)等學科和專業(yè)的教研活動，累計10余次，學校在提供優(yōu)質(zhì)、周到服務的同時，老師們聆聽眾多專家講座和研討，博覽眾長，兼容并蓄。
三是教學比賽成績頗豐。在2023年青島市優(yōu)質(zhì)課評選報名工作，共11位教師參與比賽，最終全部獲獎，其中3人獲一等獎，7人獲二等獎，1人獲三等獎，獲獎總數(shù)位列局屬中職學校第一位。
（五）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，助力學生多元發(fā)展
一是學校申報舉辦初中后五年制高等職業(yè)教育。根據(jù)文件要求，我校作為山東省高水平中等職業(yè)學校和山東省優(yōu)質(zhì)特色校，與青島職業(yè)技術(shù)學院、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院、青島幼兒師范高等?？茖W校3所高職院校，在物聯(lián)網(wǎng)、電氣、數(shù)字媒體等9個專業(yè)開展初中后五年制高等職業(yè)教育，目前已完成9個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案編寫、協(xié)議簽訂及省級答辯等工作。
二是確定轉(zhuǎn)段測試方案，提升貫通培養(yǎng)質(zhì)量。本學期學校與青島科技大學共同確定3+4貫通培養(yǎng)轉(zhuǎn)段測試方案，與青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院和青島工程職業(yè)技術(shù)學院確定三二連讀轉(zhuǎn)段測試方案，與青島職業(yè)技術(shù)學院確定五年制貫通轉(zhuǎn)段測試方案。其中3+4貫通培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考試已順利結(jié)束，計算機應用和電氣技術(shù)專業(yè)共77名學生全部通過此次轉(zhuǎn)段考試。
（六）強化教科研領(lǐng)航，推動教育高質(zhì)量發(fā)展
一是在山東省教育綜合改革和制度創(chuàng)新十大典型案例評選中，我校案例“深化產(chǎn)教融合 鋪就職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和諧動之路”被選中并位列職業(yè)教育類首位。
二是上報山東省電子信息類專業(yè)課程教科研基地工作總結(jié)。持續(xù)建設教科研基地，為學校教學研究打下良好的基礎(chǔ)，為教師提供更好的教科研平臺。
三是2024年山東教育學會課題“基于STEAM的中職Python課程開發(fā)與應用研究”成功立項。組織2023年青島市“十四五”規(guī)劃課題開題兩項，2022年“十四五”規(guī)劃課題中期檢查兩項。2024年度青島市教育學會教育研究課題我校申報課題5項。
四是開展課題研究指導活動，學校積極搭建教師交流展示平臺，構(gòu)建了校-市-省-國家四級課題研究體系，鋪就教師科研成長之路。
（七）加強“四支隊伍”建設，打造高素質(zhì)教師隊伍
一是制定教師隊伍建設方案，構(gòu)建“青年‘菁英’—尖兵教師—名師團隊—創(chuàng)新團隊”四支隊伍體系，推動學校教育教學的全面提升，并有效促進教師專業(yè)水平和素質(zhì)的不斷增長。
二是開展青島電子學校“領(lǐng)航校長杯”教學設計展示比賽。經(jīng)過教學設計預賽和決賽現(xiàn)場說課兩輪，提高教師的教學設計水平，推動信息技術(shù)在教學中的運用，加強課程思政建設，推進“崗課賽證”一體化建設，進一步打造“電子金課”。
三是精選精培，助力教師專業(yè)成長。為進一步促進教師專業(yè)成長，提升教學及教研能力，學校共組織58位教師參加2023年國家級培訓，培訓內(nèi)容涵蓋新型活頁式教材編寫、教學改革研究與成果轉(zhuǎn)化、教材建設管理、數(shù)字化教學資源開發(fā)、國家級教學能力比賽培育、技能大賽成果轉(zhuǎn)化、“雙師型”教師隊伍建設、企業(yè)實踐等迫切需要突破和提升的重點任務。
四是教學能力大賽再創(chuàng)佳績。3支隊伍全部沖進決賽。由申方、楊麗萍和董燕青老師組建的藝術(shù)、數(shù)學和思政教學團隊，憑借先進的教學理念、優(yōu)質(zhì)的教學資源、優(yōu)秀的師資團隊以及獨具特色的學科教學設計，從全市104支隊伍中脫穎而出，沖進決賽。
（八）推動數(shù)字化賦能教學，推進現(xiàn)代職教體系建設
一是取得信息化標桿校和優(yōu)質(zhì)教材雙成果。根據(jù)相關(guān)文件精神，學校匯聚優(yōu)勢資源，積極申報11項重點任務中的多項建設任務，其中我校被立項為國家級信息化標桿學校，十四五國家規(guī)劃教材《物聯(lián)網(wǎng)單片機應用技術(shù)》被立項為省級職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材。
二是獲評山東省首批職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺。學校將數(shù)字媒體技術(shù)、3D立體設計與打印、電子技術(shù)應用等多專業(yè)、多學科深度融合，開發(fā)建設數(shù)字化鏤雕技術(shù)傳承創(chuàng)新平臺，經(jīng)學校自評、市級審核、省級驗收等環(huán)節(jié)，成功獲評山東省首批職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺建設項目。
三是“5G”創(chuàng)新實驗室入選青島市中小學科技創(chuàng)新實驗室。學校在課程建設、活動開展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面創(chuàng)新突破，在全市中小學科技教育展示交流活動中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，不斷推動科學教育優(yōu)質(zhì)資源輻射全市中小學。
四是學校實訓室進行信息化升級。采購數(shù)字6套智慧黑板、6套觸控一體機，分別安裝在臺東、市南兩校區(qū)的12個實訓室，提升實訓課的信息化水平，更好地實現(xiàn)云端共學共研；同時，更新臺東錄播教室設備，為打造電子“金課”提供了更好的硬件資源保障。。
五是完成中職信息化平臺數(shù)據(jù)填報和五年一貫制對口學校高校各項數(shù)據(jù)填報。為各項數(shù)據(jù)信息化打下基礎(chǔ)，推動信息化進程。
（九）重視技能大賽，助力學生多元發(fā)展
一是學校出臺《青島電子學校新時期關(guān)于加強大賽工作的實施意見》，將技能大賽擺在更加重要的位置，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，以賽促教，以賽促學。為新征程全面推進中國式現(xiàn)代化高質(zhì)量育人提供更加堅實的人才和技能支撐。
二是實施大賽教師隊伍建設“雁陣計劃”。建立大賽名師工作室，由王國明老師擔任全部大賽賽項總教練。按照每個賽項老中青搭配，積極搭建大賽輔導教師梯隊建設平臺，在各賽項中曾獲得過優(yōu)異成績的教師作為“雁陣計劃”中的頭雁引領(lǐng)此賽項大賽輔導工作。
三是舉行2024年“電子杯”青島電子學校技能大賽。全面提升學生技能素養(yǎng)，選拔青島電子學?！凹寄軓娀唷?。本次大賽共設5個賽項，全校29個班級近240人報名參賽，最終149人獲個人獎，9個班級獲得團體獎項。
四是大賽學生隊伍建設“技能強基計劃”。2024年1月，學校舉行“電子杯”技能大賽，從高一高二的學生中挑選熱愛創(chuàng)新、專業(yè)突出、基本功扎實的同學，加入“技能強基班”，開展技能集訓、培訓、拓展，通過考試、考核的方式，擇優(yōu)選拔進入各賽項的參賽學生梯隊庫和學校重點項目建設學生庫，作為學校專業(yè)發(fā)展重點培養(yǎng)對象。
五是學校承辦2023年“工匠杯”青島市中等職業(yè)學校技能大賽大數(shù)據(jù)應用與服務賽項。制定詳細的比賽方案，賽場布置、設備調(diào)試、接待安置、抽簽比賽、應急工作等環(huán)節(jié)提前進行演練，并積極配合主辦方做好比賽新聞宣傳工作，比賽順利進行。
（十）提高政治站位，考務工作穩(wěn)定扎實
一是本學期學校共承接成人高考、夏考聽力、教師資格證考試等6次考務工作，全體考務人員和工作人員能夠提高政治站位、強化考試組織、嚴肅考風考紀、規(guī)范考試管理、優(yōu)化考生服務，平穩(wěn)順利完成了各項考試任務。
二是根據(jù)省招考院要求，2023年12月完成聽力設備升級改造，更新廣播室模擬播音系統(tǒng)，經(jīng)過多次測試及演練，于2024年1月8日承接山東省2024年高等學校招生全國統(tǒng)一考試（夏季）外語聽力考試，順利完成考務工作。
三是在省、市兩級教育主管部門的領(lǐng)導下，青島電子學校在各種考試組織中學?？键c工作人員銳意進取、攻堅克難，實現(xiàn)了“平安考試”的工作目標。梁鵬主任被山東省人力資源和社會保障廳授予2023年度人事考試表現(xiàn)突出考務工作人員。
四、服務區(qū)域經(jīng)濟，打通成才路徑
（一）高效護航學生實習實訓，校企合作促學生可持續(xù)發(fā)展。
一是實習企業(yè)優(yōu)中選優(yōu)。青島電子學校學生實習工作嚴格按照教育部等文件規(guī)定，經(jīng)篩選確定了十余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)，其中我市二十四條產(chǎn)業(yè)鏈重點企業(yè)三家，作為本學期的實習企業(yè)。根據(jù)2023年的實習學生專業(yè)和數(shù)量制定本年度的實習計劃和安排，確保所有實習學生都有實習崗位。
二是實習過程管理科學。本學期共五個專業(yè)148名學生參加崗位實習工作，學校為實習學生配備了16名校外專業(yè)實習導師，為學生的企業(yè)實習實訓和專業(yè)實踐提供專業(yè)指導和幫助。
三是實習效果顯著。學校積極拓展與海爾、海信等知名企業(yè)的合作領(lǐng)域，面向綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)和青島24條重點產(chǎn)業(yè)鏈，以深化產(chǎn)教融合為突破口，以促進科教融匯為新方向，全方位構(gòu)建類型教育背景下復合型技術(shù)技能人才集聚高地和供給體系，為中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化培育更多大國工匠、能工巧匠和高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
海爾卡奧斯授予青島電子學?！靶Ｆ蠛献髯罴言盒！睒s譽稱號。這一榮譽旨在表彰青島電子學校在推動校企合作、培養(yǎng)優(yōu)秀人才方面所做的杰出貢獻。
在“海信智動精工”實習的學生肖吉祥的家長以感恩的心情向?qū)W校贈送錦旗，內(nèi)容為“實習有成，造就工匠，幸福家庭，奉獻社會”，以表達家長對學校實習工作的認可和感謝。
（二）深化東西合作，職教集團開展東西部組團式發(fā)展，助力西部縣域經(jīng)濟發(fā)展。
崔西展校長帶領(lǐng)名校長工作室成員及平校、企、行、社的專家赴隴南給予了指導，并進行了合作洽談，掛牌成立了宕昌海信產(chǎn)教融合基地，與各青島職校進一步簽定了對口支援合作協(xié)議，開啟了青島、隴南深度結(jié)對幫扶的新局面，為推動當?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展、縣域經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻，彰顯學校作為青島職業(yè)教育龍頭的職教情懷與教育擔當。
（三）深化產(chǎn)教融合，積極融入行業(yè)產(chǎn)教融合共同體聯(lián)合體，暢通區(qū)域經(jīng)濟和職業(yè)教育新通道。
聚焦“加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革重點任務”，積極參與產(chǎn)教融合共同體。目前學校已經(jīng)參與了全國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合共同體、全國新一代通信網(wǎng)絡行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國產(chǎn)業(yè)鏈智改數(shù)轉(zhuǎn)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等十四個產(chǎn)教融合共同體，是多個產(chǎn)教融合共同體中為數(shù)不多的中職院校之一，并且當選為全國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合共同體、全國通信網(wǎng)絡行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國智慧住居與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合共同體、全國教育信創(chuàng)與密碼行業(yè)產(chǎn)教融合共同體副理事長單位。通過產(chǎn)教融合共同體的帶動作用，針對與專業(yè)對接的產(chǎn)業(yè)特點，發(fā)揮政行企校資源整合紐帶作用，堅持集聚資源、共建共享、內(nèi)涵發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)復合型技術(shù)技能人才、服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)揮了積極作用。
五、服務社會，增進民生福祉，彰顯職教擔當
一是落實培訓處育訓并舉職責，依托學校計算機、電子、電氣等骨干專業(yè)的師資、設備優(yōu)勢，崗課賽證一體，制訂工作計劃，組織在校學生進行電氣工程師、圖形圖像設計師、計算機系統(tǒng)操作師、計算機網(wǎng)絡工程師等工種的考證培訓工作。
二是踐行服務社會，回報社會的培訓理念，開展老年教育培訓。制定老年教育培訓方案、招生簡章、課程設計、教學大綱，建設老年教育教學資源庫，順利通過教育局職教處實地考察，學校被授予青島市職業(yè)教育參與老年教育示范點和青島開放大學社區(qū)（老年）教育學院。
六、優(yōu)化制度建設，強化責任擔當
（一）完善督導體系，以督促導
一是完善學校督導體系建設。組建學校督導委員會，構(gòu)建以督教、督學、督管、督管和考核為主線的督導體系，堅持問題導向，堅持督導研相結(jié)合，通過校園巡視、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式開展校內(nèi)督導近百余次，強化學校各板塊工作的流程和規(guī)范，在德育、教學、后勤、防疫等板塊加強督導和指引，切實提高辦學質(zhì)量和教育教學水平。
二是校內(nèi)外督導同頻共振，形成合力。本學期督導室與各部門共同迎接5次青島市責任督學督導檢查工作，并以此為抓手進一步規(guī)范學校辦學行為，提升辦學質(zhì)量。
三是開展中層干部及部門考核工作。依據(jù)《青島電子學校中層干部及部門考核管理辦法》制定考核量表，對全體中層干部開展考核工作。
（二）先鋒力量引領(lǐng)，筑牢安全底線
學校嚴格落實安全工作黨政同責、一崗雙責，成立安全中心，制定全員安全生產(chǎn)責任清單，將安全責任壓實到每個工作崗位。扎實落實教育教學、招生實習、后勤服務等各個工作領(lǐng)域的隱患排查、督促整改、鞏固提升。強化日常教育引導，與公安、消防、市場監(jiān)督管理、衛(wèi)健、疾控等部門建立安全聯(lián)防聯(lián)控機制，專業(yè)力量助力師生安全意識與安全技能的提升。
（三）精細管理，確保部門高速運轉(zhuǎn)
一是做好文件處理工作。本學期使用信息化辦公軟件及時收發(fā)、登記、傳閱、辦理文件1200余份。分門別類做好文件歸檔，電子目錄清晰明確，電子文檔規(guī)范齊全，確保各項信息數(shù)據(jù)有據(jù)可查。
二是做好合同審查工作。嚴格履行學校制定的合同審查制度，各部門草擬合同及時轉(zhuǎn)發(fā)律師審查，按要求修改、簽訂、存檔備查，本學期完成合同審查40余份，做到依法規(guī)范教育、教學管理，明確職責，依法治校。
三是做好新聞宣傳工作。提升學校形象、促進溝通交流、增強凝聚力和推動學校改革發(fā)展。
六、服務國家戰(zhàn)略，加快推進職業(yè)教育國際化
學校始終堅持“以世界眼光謀劃學校發(fā)展、以國際標準提升辦學水平、以本土優(yōu)勢彰顯辦學特色”的戰(zhàn)略規(guī)劃，積極服務“一帶一路”倡議，繼2020年1月1日，在尼泊爾建立青島電子學校尼泊爾分校后，不斷開展分校的建設工作。青島電子學校與日本京都計算機學院、京都情報大學院大學合作開展的中日數(shù)字媒體技術(shù)應用班第四屆畢業(yè)生已順利赴日升學。
重視中德交流合作，成立中德能力中心，不斷探索、實踐德國雙元制職業(yè)教育與培訓模式，與德國漢斯·賽德爾基金會合作，建設中德電子專業(yè)能力中心。邀請德方專家開展網(wǎng)絡培訓班3次，現(xiàn)場培訓班1次，并派出老師參加各類中德相關(guān)培訓，提升教師綜合素養(yǎng)。組建中德電子能力中心工作組，出臺相關(guān)政策，制定工作方案，邀請賽會專家到?，F(xiàn)場指導工作。推進電子能力中心建設期間，陸續(xù)主持召開了十余次推進會、研討會，以學校2023級工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)班級為中德電子能力中心教學實驗班，制訂了青島電子學校中德電子能力中心實驗班級教學領(lǐng)域、教學情境，并將德國特色的教學模式本土化，研制編寫了中德電子能力中心專業(yè)教學大綱試行稿，該大綱包含9個學習領(lǐng)域、26個學習情境，每個情境在完成專業(yè)能力培養(yǎng)的同時，還巧妙地融入了思政元素、數(shù)學元素、藝術(shù)元素，完整地呈現(xiàn)中職電子專業(yè)三年的教學內(nèi)容。
學校是工信行指委通信分委會國際合作專委會副主任委員單位，也是專委會秘書處。學校充分發(fā)揮專委會的輻射帶動作用，不斷拓展國際合作項目。引進來，探索實踐“國內(nèi)中職+國外本科”，“國內(nèi)中職+國外碩士”等人才培養(yǎng)模式，開辦中加、中日、中美多個專業(yè)的中外合作辦學項目，建設澳大利亞職業(yè)教育青島教學中心。走出去，主動服務“一帶一路”倡議，建設青島電子學校尼泊爾分校，構(gòu)建中等職業(yè)教育培養(yǎng)國際化人才的人才培養(yǎng)模式，開發(fā)國際專業(yè)標準，為中等職業(yè)教育的國際化人才培養(yǎng)提供了系統(tǒng)的建設方案，推動了中等職業(yè)教育的國際化進程。
回顧過去，我們收獲了一定的成績和榮譽，但更重要的是我們在前進的過程中，留下了很多對學校未來發(fā)展有意義的思考。學校將繼續(xù)緊緊圍繞整體工作目標，統(tǒng)籌兼顧、開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)新跨越而不懈努力，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展！
2024年2月
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