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海爾學校重視體育工作的開展，現將年度體育工作報告如下：
一、開足開齊體育課
積極的體育運動對于高中學生的身體健康、心理疏導和大腦發育的作用是顯而易見的。海爾學校在規劃設計上就非常重視學生的體育運動安排，通過設計每天一節體育課，滿足學生個體發展需要。
二、優化教學內容
海爾學校每天一節體育課，充分尊重學生的個體發展需求，根據學生的需要，通過“自主開發+資源外包”方式進行開設。目前學校與專業俱樂部、優質社會資源合作，已經開設了羽毛球、籃球、足球、自由搏擊、瑜伽、棒球、啦啦操、輪滑、排球多個體育特色選修課程及社團活動，未來還將增設乒乓球、游泳、飛盤、武術、網球、健美操等20余門特色體育課程，以保障學生在校學習能夠張弛有度，滿足學生身心健康發展需求和學生體育技能個性化選擇需求，讓體育運動真正成為學生“育體、育心、育腦”的重要支撐。
三、建立體育家庭作業制度
“陽光身心”之家庭體育活動
目的：養身養心養腦，增強個人身體機能
活動形式：任選活動項目，通過每日打卡使自己保持良好運動和健身習慣。
打卡方式：微信小程序
活動原則：注意事項與要求：
①因地制宜，合理選擇運動場地，運動時要注意安全（身體狀況、場地情況、周圍環境等）
②根據場地情況選擇適宜的運動項目
③根據自身運動素質薄弱環節，選擇相應的運動項目
④勞逸結合，合理利用空閑時間。每天結合實際情況自主選擇項目進行運動，培養良好的運動習慣
⑤選擇運動項目盡量全面、保證質量、合理搭配，提高全面素質
⑥運動時間控制在40-50分鐘，運動前、后應各有10分鐘的準備、放松活動
四、豐富學校體育活動
學校目前開展了羽毛球社團、足球社團、籃球社團。指導教師為校內教師。頻次為每周一次，時間為每周五四點至五點。
每年舉辦綜合性運動會和競技與趣味相結合的運動會約四次。每次運動會參與人數為五十人，約為學校總人數百分之六十。
五、打造學校體育特色
??? 海爾學校堅持“尊重人、激發人、成就人”的理念，全面推進“激發學生內驅力”行動，探索學生學習、生活和發展的“自主決策—自主實施—自主調整—自主評價”（A-DIRA）模式。解放學生，讓一切教育活動都變成激發學生內驅力的重要載體，真正做到事關學生自己的事情要充分放權給學生，學校主導的事情要最大程度讓學生參與進來，通過創設良好的文化環境、機制環境、資源環境和管理環境，充分挖掘和彰顯學生的潛質與個性，使學生個體獲得最大化發展。學校通過創新體育課程實施方式，在一天一節體育課的同時，通過體育聯賽、校園體育節等活動，激發學生運動興趣，引領學生體育健康風尚。
六、落實學生體質健康測試
按期完成健康體質測試，達到主管部門要求。
七、加強宣傳引導
通過學校公眾號，電視臺進行宣傳。
八、 體育教師配備
董春愷，碩士研究生畢業于北京師范大學體育人文社會學
周倜，碩士畢業于山東師范大學體育教學專業
鄭馨宇，碩士畢業于中國海洋大學體育教學專業
九、體育場地
室內場館有風雨操場、游泳館；
室外場地包含籃球場、排球場、足球場。
室外體育場地包括300米跑道、7人制足球場一個、標準籃球場3處、3人籃球場2處、標準排球場2處。
十、體育教育經費
除體育館、體育教室等固定資產配置外，2023-2024學年我校在體育方面購買了豐富多樣的體育用品并引入瑜伽、自由搏擊等特色體育課程以滿足學校每天一節體育課需求，大致支出總額為5萬元。
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