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強化體育教育，助力學生全面發(fā)展
——青島藝術(shù)學校體育教育2024年度報告
2024 年，青島藝術(shù)學校在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，深入貫徹黨的二十屆三中全會精神，嚴格落實《青島市促進中小學生全面發(fā)展 “十個一” 項目行動計劃》，緊密圍繞 “成就好學生、成就好老師、成就好學校” 的辦學理念，全方位推進體育教育工作，致力于提升學生體質(zhì)健康水平與運動技術(shù)水平，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。以下是學校 2024 年度體育教育實施情況的詳細總結(jié)。
一、強化組織管理，保障體育工作有序開展
學校構(gòu)建起完善的制度管理機制，，規(guī)范其管理與實施細則。體育工作不僅被納入學校學年、學期工作計劃的重點板塊，也是班主任工作計劃的關(guān)鍵內(nèi)容，同時還是學校學年教育教學及體育工作總結(jié)的核心部分。此外，在先進班級、先進個人的評比中，體育工作表現(xiàn)成為重要的考量指標之一。
二、優(yōu)化課堂教學，夯實體育教育基礎(chǔ)
（一）嚴格落實課程標準
學校嚴格遵循國家教育部課程要求，開齊、開足體育課程，確保教學過程的完整性，做到教學有計劃、授課有教案、學習有考核、教學有反饋，保障體育教學的質(zhì)量與規(guī)范性。
（二）創(chuàng)新教學模式與方法
學校嚴格執(zhí)行《國家課程標準》和《課堂評價標準》，持續(xù)優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，采用科學合理的教學方法和多樣化的教學手段。以體育教學為核心，積極開展教學研究活動，推動體育課堂教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
（三）積極開展教研活動
學校定期組織體育教研活動，精心制定教研計劃并認真做好活動記錄。通過常態(tài)化的教研活動，營造了良好的學術(shù)氛圍，為體育教學的創(chuàng)新與發(fā)展提供了有力支持。
三、豐富課外體育活動，營造濃厚體育文化氛圍
（一）落實大課間活動，保證學生鍛煉時長
學校扎實推進大課間活動，堅持每天組織兩次跑操活動，確保學生每天體育鍛煉時間不少于一小時，為提升學生體質(zhì)健康水平提供了時間保障。
（二）推進校園體育文化建設(shè)，促進全員參與
學校全面推廣各類體育項目活動，動員體育教師與班主任協(xié)同合作，鼓勵全體學生積極參與，讓學生在運動中享受樂趣，逐步形成濃厚的校園體育文化氛圍。
（三）開展多樣化陽光體育活動，激發(fā)學生運動熱情
學校重視體育運動的普及推廣，每年組織舉辦豐富多樣的體育競賽活動，如春季趣味運動會、秋季田徑運動會、體質(zhì)健康監(jiān)測評選、跳繩比賽等，充分調(diào)動了學生參與體育運動的積極性。
（四）承辦市級賽事，提升學校影響力
學校成功承辦青島市教育局中小學生跳繩比賽，來自全市的59支代表隊，共835名學生參加了本次比賽。比賽設(shè)置個人速度賽、集體速度賽、規(guī)定賽三大類，共進行 249 余輪次，賽事組織有序，取得圓滿成功，提升了學校在體育領(lǐng)域的影響力。
（五）積極參賽，斬獲佳績
學校積極組織學生參加青島市各類體育比賽，在青島市中小學田徑運動會中獲得團體總分職高組第四名；在青島市中小學排球比賽中，獲得職高組第四名；在青島市中小學健美操比賽中，榮獲提高套路第一名、普及套路第一名；在青島市中小學跳繩比賽中，獲得職高組團體總分第五名。
四、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
（一）常態(tài)化開展校本教研
學校高度重視校本教研活動，建立起常規(guī)教研制度，定期組織開展各類教研活動，營造出濃厚的教研和學習氛圍，有力促進了體育教師專業(yè)水平的提升。
（二）完善培訓與考核體系
學校建立健全體育教師培訓、考核制度，每學期有計劃、有組織地開展教育培訓工作，并加強過程監(jiān)督與效果反饋，培訓成效顯著。
五、精準實施體質(zhì)健康標準，提升學生體質(zhì)健康水平
（一）建立規(guī)范數(shù)據(jù)檔案，確保測試質(zhì)量
學校加強學生體質(zhì)健康管理，建立《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)檔案，邀請第三方機構(gòu)每年開展兩次體質(zhì)健康測試。學校 100% 落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，測試數(shù)據(jù)真實、準確，上報及時。
（二）提升體測合格率，成效顯著
在市級學生體質(zhì)健康抽測中，學校合格率達到 96%，同比去年提升 18 個百分點，學生體質(zhì)健康水平得到顯著提升。
六、強化體質(zhì)健康提升措施，助力學生健康成長
（一）精準監(jiān)測與強化訓練
學校引入第三方機構(gòu)對全體學生進行體質(zhì)健康監(jiān)測，針對體測不達標的學生，每周安排兩次強化訓練，精準提升學生的薄弱項目。
（二）推進評價改革，激發(fā)學生鍛煉動力
學校將體質(zhì)監(jiān)測成績納入學生和班級推優(yōu)評先的必要條件，并在秋季運動會中融入學生體測項目，設(shè)立體質(zhì)測試班級優(yōu)勝獎，有效激勵學生加強日常體育鍛煉。
七、未來展望
展望新的一年，學校將繼續(xù)秉持以學生為本的教育理念，持續(xù)提升體育教育質(zhì)量，完善體育教學管理體系，豐富課外體育活動形式，為推動學生體質(zhì)健康水平的持續(xù)提升、促進學生全面發(fā)展和終身幸福奠定堅實基礎(chǔ)。
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