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時光荏苒，歲月匆匆，緊張而又忙碌的一學期即將結束了，本學期的工作總結如下：
一、認真學習“體育與健康教育”新課標，堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。隨著年齡的增長學生的身體素質有了明顯提高，各方面能力也在提高，過程中注意學生的適應過程，引導學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質，每人至少掌握一至兩項技能，為終身體育打下良好的基礎。
二、本學期教學內容為體育與健康基礎知識、田徑、體操、跳繩、球類等內容，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養。因此在體育教學中將注重能力的培養：
1、深入了解體育教材的內容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進行身體鍛煉。
2、學習一些基本體操，加強協調性練習。通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發育和內臟器官機能的發展。
3、結合學校十個一工程跳繩項目的要求，將花樣跳繩引進課堂，使學生進一步了解跳繩進而喜歡跳繩并參與其中。
4、培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育。
三、加強教學過程管理
1、課堂教學時盡量利用學校現有的場地和器材，力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。
2、提前備課，認真分析學情，教師上課以身作則，按學校要求規范著裝，嚴格課堂常規，實行上課點名制度，加強學生的課堂管理。做到不隨意調課、不遲到、不空堂及提前下課.上課講解，組織得當，示范準確。教法要因地制宜，靈活多變。
3、樹立健康第一的觀念，著力提高學生體質健康水平，促進學生全面健康成長。積極實施《國家學生體質健康標準》達標行動，強化學生體質健康工作，開展大課間體育活動和陽光體育1小時，提倡每個學生有一項體育愛好，提高學生體質健康水平。
4、積極參加各級教研活動，不斷完善“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的機制，扎實開展“五課教研”（備課、上課、說課、聽課、評課），使自己的教學水平不斷提高。
5.重視體育課的安全問題，絕不能有半點松懈，因此我們必須要有強烈的責任心用滿腔熱情去關愛學生，切實加強學生安全意識，防患于未然。
2022.6.24
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