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一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校工作以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)為引領(lǐng)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》《青島市關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)特色發(fā)展的指導(dǎo)意見》《2025年全市教育工作要點(diǎn)》《青島市高中教學(xué)工作會(huì)落實(shí)工作清單》等文件精神，秉承“以人為本、內(nèi)涵發(fā)展、適切教育、多元育人”辦學(xué)方略，以作風(fēng)能力建設(shè)為抓手，落實(shí)學(xué)校五年規(guī)劃，打造學(xué)校特色，提升辦學(xué)質(zhì)量和品質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育。
二、主要工作
（一）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)
1.提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)效。深化黨組織“第一議題”、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)等制度，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，開展多形式、分層次、全覆蓋學(xué)習(xí)培訓(xùn)和貫徹落實(shí)，將其作為黨員、干部理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)的必修課程。采取集中學(xué)習(xí)和研討交流的方式，在3月底前完成科級(jí)及以下干部4個(gè)半天（16個(gè)學(xué)時(shí)）、其他黨員1個(gè)半天（4個(gè)學(xué)時(shí)）的學(xué)習(xí)；同時(shí)結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想和關(guān)于教育的重要論述，始終堅(jiān)持黨建領(lǐng)航教育發(fā)展，將黨建和教育教學(xué)融合，努力把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干，助力基層黨建和教育質(zhì)量“雙提升”。
2.豐富黨建品牌內(nèi)涵。持續(xù)深化中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步推動(dòng)基層黨建工作規(guī)范提升；不斷深化豐富“青春向黨，家暖人心”和四個(gè)支部的黨建品牌內(nèi)涵建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校黨建工作質(zhì)量整體提升；不斷強(qiáng)化黨支部評(píng)星定級(jí)動(dòng)態(tài)管理，抓好各黨支部規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)；堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，發(fā)揮好聯(lián)系、凝聚、服務(wù)青年的作用。探索集團(tuán)化黨建聯(lián)盟模式，提升教育集團(tuán)黨建新活力，做好工會(huì)、婦聯(lián)、統(tǒng)戰(zhàn)等工作。
3.全面落實(shí)從嚴(yán)治黨。落實(shí)一崗雙責(zé)，夯實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。建立經(jīng)常性和集中性紀(jì)律教育機(jī)制，加強(qiáng)警示教育。高質(zhì)量推進(jìn)“清廉學(xué)校”建設(shè)，動(dòng)態(tài)開展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查防控，深入開展新一輪內(nèi)部巡察。深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為，強(qiáng)化以案促治。嚴(yán)格落實(shí)黨組織意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢把握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)。建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍，積極做好輿情監(jiān)測(cè)、回應(yīng)和處置工作，完善工作流程，強(qiáng)化網(wǎng)上輿情化解。
（二）落實(shí)立德樹人，培育全面發(fā)展人才
4.深入實(shí)施全環(huán)境立德樹人。修訂《青島一中全環(huán)境立德樹人實(shí)施方案》，制定重點(diǎn)任務(wù)清單，選樹全環(huán)境立德樹人典型，推廣其經(jīng)驗(yàn)和榜樣事跡。強(qiáng)化思政課關(guān)鍵課程地位，加強(qiáng)“多彩課堂”大思政課建設(shè)，辦好志愿服務(wù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、心理健康節(jié)等校園節(jié)日，開展“立志報(bào)國(guó)，挺膺擔(dān)當(dāng)”主題教育活動(dòng)，組織“節(jié)、賽、會(huì)、展、演”和儀式教育，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化。拓展育人實(shí)踐陣地，增強(qiáng)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)紅色文化與國(guó)防科技特色深度融合。修訂青島一中學(xué)生日常管理和品德禮儀規(guī)范，實(shí)施“潔凈校園”行動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣專題教育。
5.落實(shí)五育融合全面育人。深化教體融合，通過(guò)課堂教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)提升指導(dǎo)，開展跑操、校長(zhǎng)杯足球賽、校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽等體育活動(dòng)，舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)體育素質(zhì)抽測(cè)合格率100%，優(yōu)良率50%的目標(biāo)。實(shí)施美育浸潤(rùn)行動(dòng)，創(chuàng)建美育育人品牌，做好全國(guó)中小學(xué)生第八屆藝術(shù)展演準(zhǔn)備工作，舉辦班級(jí)音樂(lè)會(huì)，結(jié)合音美鑒賞課落實(shí)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，在藝術(shù)素養(yǎng)抽測(cè)中確保優(yōu)秀等級(jí)。找準(zhǔn)勞動(dòng)教育融入學(xué)科教育的切入點(diǎn)，開掘和整合校內(nèi)、校外勞動(dòng)教育資源。優(yōu)化提升全面育人“十個(gè)一”項(xiàng)目，培育優(yōu)質(zhì)融合課程，舉辦“十個(gè)一”展演活動(dòng)。深化“書香校園”建設(shè)，開展中華經(jīng)典誦寫講比賽、規(guī)范書寫等活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。扎實(shí)做好國(guó)防教育和軍訓(xùn)工作。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生健康工作，開展規(guī)范“雙姿”和明眸強(qiáng)脊行動(dòng)，將近視防控工作和體質(zhì)健康狀況納入班級(jí)評(píng)價(jià)；加強(qiáng)學(xué)生心理健康狀況普測(cè)篩查和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)；持續(xù)做好學(xué)校傳染病防控工作等。
6.加強(qiáng)高素質(zhì)德育隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)開展班主任沙龍和精準(zhǔn)培訓(xùn)，落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，通過(guò)定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定主題的導(dǎo)師育人活動(dòng)，推動(dòng)教育家精神融入德育隊(duì)伍培養(yǎng)全過(guò)程。積極推進(jìn)“教聯(lián)體”建設(shè)，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建線上線下、校內(nèi)校外一體的家庭教育資源體系。加強(qiáng)以班主任為核心的家庭教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)，落實(shí)家庭教育指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)措施。聘請(qǐng)專家充實(shí)育人團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮法治、心理、科技副校長(zhǎng)的作用。完善三級(jí)家委會(huì)工作體系，豐富“家長(zhǎng)論壇”“家長(zhǎng)大課堂”和校園開放日的內(nèi)容與形式，落實(shí)好“四進(jìn)一見”公益服務(wù)活動(dòng)，豐富完善“聚力育英”品牌的內(nèi)涵和效能。
（三）聚焦特色發(fā)展，深化課程教學(xué)改革
7.完善特色課程體系。以省、市特色高中建設(shè)為契機(jī)，積極進(jìn)行國(guó)家課程校本化實(shí)施和校本課程體系化的探索與實(shí)踐。一是深入學(xué)習(xí)研究高中校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以學(xué)習(xí)任務(wù)單、大單元教學(xué)為抓手推進(jìn)國(guó)家課程校本化實(shí)施。二是整合多方資源，完善國(guó)防科技特色課程體系和拔尖創(chuàng)新人才全學(xué)段貫通培養(yǎng)課程體系，開設(shè)好強(qiáng)基課程、校本課程。三是特色課程成果化，支持校本資料、科研科創(chuàng)等成果化、系列化，評(píng)選特色精品課程，以評(píng)促建。
8.創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)科基地。立足省市學(xué)科基地建設(shè)要求，從發(fā)展基礎(chǔ)、課程實(shí)施、育人管理、支持保障等四個(gè)方面加強(qiáng)教研組建設(shè)，制定學(xué)科建設(shè)年度清單，爭(zhēng)創(chuàng)省市學(xué)科樣板基地。依托學(xué)校入選青島市科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和STEM聯(lián)盟校的契機(jī)，積極探索多維度聯(lián)合教研新形式。一是深化大教研體系建設(shè)，加強(qiáng)跨年級(jí)、跨學(xué)段、跨學(xué)科、跨區(qū)域的“貫通式一體化教研”“訂單式教研”“任務(wù)式教研”“跟蹤式教研”，著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。二是清單化開展教研集備，在作業(yè)管理、學(xué)生分層輔導(dǎo)、試題命制等多方面開展立體化備課。三是積極承辦“啟成”省級(jí)學(xué)科論壇和青島市教研活動(dòng)，打造高端學(xué)科教學(xué)研討平臺(tái)，注重凝練教學(xué)成果，以教科研推動(dòng)教學(xué)發(fā)展。
9.打造以學(xué)習(xí)為中心的素養(yǎng)課堂。一是集中攻堅(jiān)大單元教學(xué)教改項(xiàng)目，聯(lián)合省內(nèi)外協(xié)同發(fā)展共同體學(xué)校開展省級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流暨成果研討活動(dòng)，對(duì)接特色名校開展前沿教育思想學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)我校特色成果匯編、推廣、總結(jié)、提升，爭(zhēng)創(chuàng)大單元教學(xué)省級(jí)示范樣板校。二是針對(duì)我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)、高階思維培養(yǎng)等方面有待提升的現(xiàn)狀，推廣費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，開展情境化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，各年級(jí)以課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單為抓手，通過(guò)教學(xué)工作會(huì)開展同課異構(gòu)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課、強(qiáng)基課等不同課型的研究與展示。三是持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)任務(wù)單成果匯編。用好打孔任務(wù)單，指導(dǎo)學(xué)生做好整理收納，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范意識(shí)的指導(dǎo)，為打造素養(yǎng)課堂奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四是打造智慧高效課堂，充分利用智慧課堂評(píng)估系統(tǒng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)、智能研修平臺(tái)等促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。
10.探索創(chuàng)新人才培育路徑。加強(qiáng)學(xué)生分層分類精準(zhǔn)培養(yǎng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐。根據(jù)市教育局“6153”“1445”工程，落實(shí)青島市高中教學(xué)工作清單，實(shí)現(xiàn)2025年高考985高校錄取人數(shù)提升50%的目標(biāo)。完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，落實(shí)高三強(qiáng)基班重點(diǎn)督查任務(wù)清單，挖掘名校資源，持續(xù)開展強(qiáng)基與綜招政策宣傳與解讀，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)課程體系和教研體系建設(shè)，探索分層分類強(qiáng)基競(jìng)賽教學(xué)模式，推動(dòng)競(jìng)賽強(qiáng)基課程建設(shè)、教學(xué)改革與集訓(xùn)計(jì)劃，依托學(xué)習(xí)伙伴小組開展學(xué)習(xí)合作，從理想信念、意志品質(zhì)、思維提升、學(xué)習(xí)管理四個(gè)維度進(jìn)行全面培養(yǎng)，助力學(xué)生高位突破。基于高校招生政策和生涯規(guī)劃，實(shí)施精準(zhǔn)輔導(dǎo)與個(gè)性化教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生精細(xì)化管理和指導(dǎo)，提升學(xué)生晚修、自習(xí)秩序和學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步研究藝體生、藝術(shù)班文化課學(xué)習(xí)策略，做到精準(zhǔn)輔導(dǎo)與個(gè)性化教學(xué)。
（四）激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，培養(yǎng)教育家型教師
11.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，健全師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制，深化師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)行動(dòng)，在3月開展師德建設(shè)月系列活動(dòng)，簽訂抵制有償補(bǔ)課承諾書，組織師德警示教育，開展校長(zhǎng)關(guān)愛老師、老師關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)。重實(shí)干重實(shí)績(jī)，優(yōu)績(jī)厚酬。修訂《獎(jiǎng)懲條例》，完善教師教科研保障和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；優(yōu)化學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)類型和標(biāo)準(zhǔn)，健全教師榮譽(yù)制度。
12.扎實(shí)推進(jìn)強(qiáng)師計(jì)劃。完善“雙金字塔策略”和“領(lǐng)跑者培育行動(dòng)計(jì)劃”，優(yōu)化強(qiáng)師五大計(jì)劃，加強(qiáng)系統(tǒng)性、針對(duì)性、專業(yè)性。突出教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，教研組及時(shí)向教師反饋發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并提出針對(duì)性的培養(yǎng)方案。搭建好名師工作室和青年教師讀書班等教師發(fā)展平臺(tái)，制定學(xué)期目標(biāo)、規(guī)劃和舉措，強(qiáng)化交流和反思，舉行名師示范公開課、青年基本功比賽和青年教師匯報(bào)課等。創(chuàng)新教師專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，研展結(jié)合，研賽結(jié)合，深化教師尤其是青年教師個(gè)體主動(dòng)性和反思性發(fā)展，在助力學(xué)校在多層次多維度高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
13.培育協(xié)作型尖兵教師。暢通優(yōu)秀教師成長(zhǎng)機(jī)制，落實(shí)《青島一中強(qiáng)基計(jì)劃尖兵教師培養(yǎng)方案及評(píng)價(jià)激勵(lì)辦法》，逐步建立尖兵教師動(dòng)態(tài)評(píng)定機(jī)制，組織教師全力準(zhǔn)備三級(jí)九段認(rèn)定考試，根據(jù)培訓(xùn)成績(jī)、培養(yǎng)業(yè)績(jī)、課程資源建設(shè)等情況進(jìn)行尖兵教師認(rèn)定。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，將科學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科有機(jī)融合，搭建教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)協(xié)作平臺(tái)，打造跨學(xué)科、跨學(xué)段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師團(tuán)隊(duì)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
（五）優(yōu)化治理體系，提高現(xiàn)代學(xué)校效能
14.維護(hù)校園安全和諧穩(wěn)定。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化思想文化陣地管理，推進(jìn)矛盾糾紛排查化解，穩(wěn)妥處置涉教育輿情。落實(shí)一崗雙責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校安全“三支隊(duì)伍”建設(shè)，壓實(shí)安全責(zé)任。加強(qiáng)防欺凌、防溺水、消防安全、食品安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等專項(xiàng)防治和專題教育，抓實(shí)應(yīng)急疏散演練和安全應(yīng)急體驗(yàn)。實(shí)施校園安全防護(hù)提升工程，加快校園安防體系智能化應(yīng)用，強(qiáng)化校園安全全方位、拉網(wǎng)式風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治，健全校園周邊安全聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)處機(jī)制，合力打造平安校園。
15.深化集團(tuán)化辦學(xué)改革。繼續(xù)深化集團(tuán)課程改革工作和創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，加強(qiáng)集團(tuán)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化集團(tuán)文化融合建設(shè)，積極探索教育集團(tuán)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和教師交流模式，深化人才貫通培養(yǎng)機(jī)制、教師專業(yè)發(fā)展提升機(jī)制以及家校社協(xié)同供給機(jī)制，探索一中集團(tuán)的育人新路徑。繼續(xù)在義務(wù)教育階段開展“筑基計(jì)劃”和“學(xué)科營(yíng)”等活動(dòng)，探索與高中“強(qiáng)基計(jì)劃”接軌措施，探索實(shí)施“英才計(jì)劃”“奇點(diǎn)計(jì)劃”，實(shí)施構(gòu)建一中集團(tuán)育人模式的大格局，展現(xiàn)百年名校的新氣象。加強(qiáng)國(guó)際理解教育，深入研究不同國(guó)家的歷史、文化、社會(huì)制度等內(nèi)容，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)和教育目標(biāo)，開展多語(yǔ)種教學(xué)。充分利用模擬聯(lián)合國(guó)等社團(tuán)，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)，培育學(xué)生國(guó)際視野和交往能力。
16.提升綜合治理能力。完善法律顧問(wèn)規(guī)范化管理制度，強(qiáng)化法治副校長(zhǎng)、法治輔導(dǎo)員、法律顧問(wèn)作用發(fā)揮。進(jìn)行新一屆校務(wù)委員會(huì)換屆。做好章程的自評(píng)工作。修訂完善全市中小學(xué)校管理權(quán)限清單，推動(dòng)學(xué)校依法自主辦學(xué)。加強(qiáng)“以案釋法”案例開發(fā)，扎實(shí)開展“學(xué)憲法講憲法”和法治體驗(yàn)活動(dòng)。
實(shí)施校園安全防護(hù)提升工程,加快推進(jìn)單縣路42、44號(hào)的教育用地建設(shè)，對(duì)教學(xué)樓六層進(jìn)行維修改造，對(duì)變電站、教學(xué)樓空調(diào)線路、供暖系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建設(shè)校園食堂數(shù)字化管理系統(tǒng)，推動(dòng)食堂管理“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型。建立健全各項(xiàng)食品安全主體責(zé)任，發(fā)揮膳食委員會(huì)和食品安全家長(zhǎng)監(jiān)督員的作用，定期組織家長(zhǎng)代表深入食堂進(jìn)行檢查和監(jiān)督，爭(zhēng)創(chuàng)山東省星級(jí)食堂。強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí)，提升物業(yè)公司的服務(wù)與指導(dǎo)，保證水電氣與食品安全，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
17.實(shí)施智慧賦能計(jì)劃。以獲評(píng)“引領(lǐng)型智慧校園”為契機(jī)，繼續(xù)探索智慧校園建設(shè)，提高教學(xué)、管理服務(wù)工作智慧化水平。推進(jìn)國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用，建設(shè)基礎(chǔ)年級(jí)先進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)智能采集分析系統(tǒng)。推進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)在就餐、通訊、門禁、宿管等各系統(tǒng)之間的互通。建設(shè)智慧圖書館，打造智能圖書借閱空間。升級(jí)校園監(jiān)控系統(tǒng)，擴(kuò)大覆蓋消除死角增加數(shù)據(jù)容量。對(duì)現(xiàn)有裝備摸底，根據(jù)國(guó)家“信創(chuàng)”設(shè)備、IPv6網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用推進(jìn)部署，制定信息裝備更新計(jì)劃。探索班班通、照明、空調(diào)聯(lián)動(dòng)管控系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)施采暖系統(tǒng)能耗智慧監(jiān)測(cè)調(diào)節(jié)，提高效率節(jié)省能耗。積極做好首席信息官、數(shù)字化領(lǐng)航校長(zhǎng)和數(shù)字化精英教師培養(yǎng)工作。
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