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為了切實開展教育科研工作，提高教師隊伍素質(zhì)，促進我校的教育改革和發(fā)展，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定本制度。
1．教育科研工作要堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以辯證唯物主義為思想武器，密切結(jié)合我校教育教學工作的實踐，為我校的現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2．教育科研工作必須講究科學，要尊重事實，一切從教育教學實際出發(fā)。從課題的選訂到成果的提取，從方法手段到態(tài)度作風，都必須以嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，對教育教學實踐進行客觀、細致、科學地研究，進行創(chuàng)造性的勞動。對教科研成果必須反復論證，接受實踐的檢驗，確保其科學性。
3．學校每三年修訂一次教科研規(guī)劃，每年制定教科研工作計劃。教導處、學生處以及教研組、備課組每年工作計劃中必須有教科研工作計劃。教師的教學工作計劃和班主任工作計劃必須有教科研內(nèi)容。
4．每年9月份，教研組、備課組以及教師向教科室申報教科研課題，教科室對申報的課題在兩周內(nèi)予以審訂。教科室于每年三月份對審訂的教科研課題進展情況督查一次。
5．教研組、備課組以及教師的教科研成果或論文要及時向教科室呈報，呈報時間最遲不得晚于每年的六月份。時效性強的論文應(yīng)隨時呈報。
6．學校于每年暑假期間舉行一次教科研工作總結(jié)交流大會，表彰、推廣教科研成果。
7．教科室對教研組、備課組以教師呈報的論文要及時評閱，并提出指導性意見，及時反饋。
8．教科室對有較大意義的論文要及時向市教科所推薦，以取得教科所的指導，在教育教學實踐中加以推廣。
9．學校將教師的教科研工作納入教師工作效益評估之中。集體或個人的教科研成果將作為評選先進、評審職稱的依據(jù)之一。
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